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职业发展规划范文

归档日期:06-18       文本归类:范例修正      文章编辑:爱尚语录

  业余爱好:文学类书籍,喜欢看电影、听音乐,打羽毛球、长跑;喜欢的文学作品:《红楼梦》、《战争与和平》;喜欢的歌曲:《爱拼才会赢》、《义勇军进行曲》;心中的偶像:比尔盖茨、刘谦。

  1、本人做事情很有恒心,凡事都要做到最好;在心中早就有了理想,有了理想必定有了追求的方向;对事业热情很高,责任心强,做事很有原则,处事沉稳,考虑问题全面周到;面对问题养成了独立思考的良好习惯;对朋友忠实厚道,能跟人相处得很好;唯一不足的就是有点内向,交际能力不强,不善于表达,这也是致命的一点。

  所谓江山易改,本性难移。内向并非全是缺点,它使我少一分张扬,多一点内敛,但最好相应加强与他人的交流沟通,积极参加各种场合各项有益的活动,使自己多一分自信、激扬,少一分沉默、怯场。

  本人是学初等教育英语专业的,对英语教育专业的前景是非常看好的,对本专业的学习态度很端正,职业环境分析根据我自己所选择的专业来能确定好自己今后所要走的路,什么时候开展规划计划书、怎样发展自己的规划书,评估环境因素的评估也是必不可少的,毕竟不能脱离环境因素的影响,下面就来分析下我周围的环境因素。

  本人家里的经济状况很是一般,并不富裕,并且经济状况也是不稳定,对于我这个专的费用来说还刚刚好能支撑得起,生活过得一般,二、学校环境本人上的学校费用不多,生活学习的环境还算好,学习的氛围还算行,教学的设备还是比较齐全的,对于学习英语课来说,上的是书本上的知识,偶尔看看英文版的电影,教学师资力量还算强。

  现代社会,对于大学来讲已经是普及全国了,并且也将近饱和状态了,因此企业对于大学生的要求也大大提高了,对大学生的各方面的素质要求也提高了,因此想要在这种复杂的社会环境中生存下去,就必须要学更多的知识。

  对于我们英语专业的人来讲,形式虽然还是可观的,但是挑战不断,首先,随着人们生活水平的大大提高,对于物质的需求已经满足了,因此对子女的要求也有所提高,所以我们这个行业的前景的十分可观了;其次,英语教育在农村的发展空间也是巨大的,它不仅仅适合小学儿童,同样也适合青少年、中年、老年等等,因此发展空间巨大;再次,商业界的各行业也要依赖于英语知识,这样一来英语专业的就面向了多元化、多途径的发展方向。 结论:

  估摸自己的实力,量力而为地选择自己比较感兴趣和个人强项来做,努力成为一位教育领域的优秀人才。

  自己先在学校学尽可能多的学习知识,充分利用校园环境及条件优势,认真学好专业知识,培养学习、工作、生活能力,全面提高个人综合素质,并作为就业准备。

  首先,在校期间,英语至少要过四级,普通话要拿二甲、计算机要过一级,所有的证件拿到,最重要的目的是拿教师资格证书,有可能的话通过自己不断的努力最好拿个英语六级。 其次,能很好的运用知识,通过见习、实习来培养教学能力,多参加学校的活动。 再次,暑假期间,可以当家教进行实习,这样也可以多接累经验。

  在学业结束后,去外面找跟专业相关的工作,首先从小学教师做起,积累经验,借用学校这个很好的平台来寻求更适合自己的职位,逐步来实现我的目标计划:先当小学教师,再当中学教师,一层一层往上爬。

  a)、2009-20112年学业有成期:充分利用校园环境及条件优势,认真学好专业知识,培养学习、工作、生活能力,全面提高个人综合素质,并作为就业准备。(具体规划见后)。 b)、20112-2015年,熟悉适应期:利用3-4年左右的时间,经过不断的尝试努力和锻炼初步找到合适自身发展的工作环境、岗位,找到热情积极的工作状态,结交工作岗位上的好朋友,拓宽人际交往面。 要完成的主要内容:

  (1)学历、知识结构:毕业前提升自身学历层次,毕业后立即找工作,如果没有合适的就考虑考研究生甚至是博士硕士,熟练掌握专业技能。计算机一级、二级过关,英语四、六级过关、还有尽全力考取英语口语资格证书、普通话过级、开始接触社会、工作、熟悉工作环境。

  (2)个人发展、人际关系、意志人格的进一步配培养:在这一期间,主要做好职业生涯的基础工作,积极完成工作任务,加强沟通,虚心求教,保持对新鲜事物的兴趣,对身边复杂的社会以及人保持乐观的态度,相信遇到什么困难总会有解决的办法,敢于坚持自我但要学会先听取别人意见。能够坚持正义,坚持自己的原则,(3)生活习惯、兴趣爱好:适当交际的环境下,尽量形成比较有规律的良好个人习惯,并参加社交活动如聚会,还有必要的健身运动,如散步、打羽毛球等,条件允许的情况下多参加回报社会的慈善活动,如积极参加救助贫困人群的捐助活动,献血活动等等。

  c)、2015-2059年:找到了能够实现自己人生价值的位置,在自己的热爱工作岗位上,踏踏实实的贡献自己的力量,兢兢业业地尽忠职守于自己的岗位,拥有很多莫逆之交,怀有感恩社会的情感去回报祖国人民的厚爱,拥有能和我顺境时相敬如宾、举案齐眉并且逆境时相濡以沫的知心爱人,可爱健康充满活力的孩子,一样生活美满的亲人朋友。

  ??? 首先,职业生涯规划要进行自我定位。自我评估与定位是职业生涯规划中最重要的环节部分,它决定着个人职业生涯的寻求方向,同时也决定着职业生涯规划的成败。求职之前先要进行职业生涯规划,进行职业生涯规划之前先要进行准确的自我定位。先要弄清自己想要干什么、能干什么,自己的兴趣、才能、学识适合干什么。可通过自我分析,评估自己的职业倾向、能力倾向和职业价值观。

  其次,职业生涯是一个时时变化的过程。当今社会竞争激烈,对于大学毕业生来讲既是机遇也是挑战,同时也要打破传统就业观念,不在一棵树上吊死,就业、就业、再就业,职业生涯规划计划书也要随之调整。因此身边各种环境变化了,我们也要跟着变化,这样才能生存下来。

  再次,大学毕业生职业生涯规划的重点内容是职业准备、职业选择与职业适应。从职业生涯发展过程来看,职业生涯发展主要包括:职业准备期、职业选择期、职业适应期、职业稳定期、职业结束期。在各个阶段都要做好不同的思想准备,和应对方案来。

  对于大学刚刚毕业的来讲职业生涯规划的侧重点在职业准备、职业选择、职业适应三个

  总之,我们在进行择业、就业的过程中,其目的是选择一个最能发挥自己专长的工作岗位,开始实现多年的梦想报效祖国的愿望,在大学生的一生中,就业无疑是一件大事,一次激动人心的拼搏与较量。一定要审时度势,振作精神,做好充分准备,用最好的心态、最好的形象和全身心积攒的实力,投入到这场竞技中来,这样说并不过分,因为人生难得几回搏;择业、就业就是最重要的一搏。

  不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十架,功在不舍。《荀子 劝学》以生动形象的比喻,告诉我们对待知识、才能和品德应当持之以恒,重视一点一滴的积累,其中蕴含着深刻的哲学。早在两千多年前,老子就告诉我们:合抱之木,生于豪末;九层之台,起于垒土;千里之行,始于足下。个人的成长、国家的发展,都有其过去、现在和将来,我们能够牢牢把握的就是现在。任何辉煌的业绩,都是由一个一个地现在不断积累而成的。古今中外成大事者,都是懂得珍惜现在,从现在努力做起的人,只有懂得今最可贵的道理,才能在现在的基础上去展望未来。把握未来,才能把远大的理想。崇高的目标与脚踏实地、埋头苦干的精神结合起来。我们应从点滴做起、从现在做起,在德智体诸方面日积月累,持之以恒,成为社会主义事业的合格建设者和接班人,从而为祖国的社会主义现代化建设做贡献。

  个人职业生涯规划是个人对主、客观条件的测定、分析和总结,对自己的兴趣、能力和特点进行综合的分析与权衡,是符合社会职业的现实需要和实际情况的。我认为,合理的自我定位必须了解自己的五个方面,即喜欢做什么(职业兴趣)、能够做什么(职业技能)、适合干什么(个人特质)、最看重什么(职业价值观)和个人与岗位是否匹配(职业能力)。科学地认识自己,就要对自己有一个清晰、客观、全面的认识,从而进行科学、有效的职业生涯规划。同时理解自己适合的岗位性质并认识到更多的可能性,从而拓宽自己的思路和择业范围。在机遇与挑战并存的当今时代,我究竟该扮演一个怎样的角色,我的未来该如何规划,我应该如何抓住机遇,还有我应该如何利用挑战进一步自我增值,使自己处于一个优势的地位,这都是我应该考虑的问题。

  现在的中国在飞速的发展,产业也更新的很快。今天的热门专业明天可能就成为了冷门。但是幸运的是医学是恒星职业是不会过时的,当然我不会因此而放纵了自己。从事将来的医学事业必须有过硬的知识和能力才行,将来的社会是有知识和有能力人的天下。因此只要你有足够的能力,未来的世界必然是你走在时代的最前沿——但必须要注意就是你要有能力!

  大学生活的开端,标志着我已站在人生的另一起跑线上。学校学院本身的环境对学生的发展也起着重要作用。我就读的大学是湖南师范大学,这是一所国家211重点建设大学。这里有着浓厚的学习气氛、只是渊博的教授和书目繁多的图书馆,和设备条件优良的实验室,更有实习环境优良的附属医院,如:学院有第一附属医院(湖南省人民医院)、第二附属医院(解放军第163医院)、附属湘东医院等6所附属医院,为我们提供了一个学习知识和展示自己的平台。

  我是来自农村的一个学生,自小在农村长大。我的父母都是工人,在深圳打工,爸爸是工厂的厂长,工厂的现状还不错,受金融风暴影响很小。我有一个妹妹,我们两个都在上学,

  家庭不算富裕但也称不上贫穷,家人在一起时很和谐也很快乐。父母供给我们两个上学希望我们都能够出人投地,找到一分好工作。家里人一直很支持我学习医学,相信他们会永远支持我的。

  随着大学的扩招,现在中国的大学生越来越多,因此就业形式越来越严峻,现在甚至出现了大学生毕业就是失业的说法,其实这一点也不夸张。据我了解现在临床医学的学生如果没有很好的关系毕业后找工作是很难的,因为有大批的医学生面临失业。也是因此有些学生就考研究生,一些学生为什么考研究生?是为了自身素质的提高吗?根本不是,他们就是为了混个文凭,为了将来好找工作。但是现在的研究生也不好找工作,别说硕士就是博士也难找。我们老师说上次我们师大这样的学校招老师九个人中有九个研究生,由此可见就业形式的严峻。但是我相信一点就业率再低也有找到工作的,就业率再高也有找不到工作.将来只有那些实力派的才好找工作,因此现在必须努力为成为实力派努力,尽可能多的学习知识不仅仅是医学知识,其实各种各样的知识都是不多余的,因为在将来不一定会用到那一方面的知识。

  现在一些大学生选择自主创业,这是我们中国教育发展的必然结果,但是自主创业不是想干就能干成的事情,我不认为每个人都可以成功因为几十年中我才见到一个比尔盖茨,我不相信别人做到的我一定能做到因为人与人是有差别的。一些人说人做到的我也可以做的到那是不对的,例如有人考入了国家重点医科大学有人考入了医专,这就是差距。因此在自主创业前必须考虑好自己是不是那块料,适合不适合自主创业,首先要看清自己。

  我相信政府会帮助大学生解决这个问题,政府会想办法来解决大学生就业难的问题。比如现在政府鼓励大学生下乡工作,鼓励大学生农民工化以及支边,这些都是政府的一些措施。但是我们也不能因此而放松了,因为政府解决的只是一部分人的问题,因为现在的社会存在着潜规则!

  职业道德素质:富有爱心,热爱医疗事业,尊重关心病人,弘扬大医精神的医学伦理道德,具有团结协作精神和良好道德修养。

  科学文化素质:广博的文化知识,精深的专业知识,扎实的临床技能,良好的社会交际技巧。

  心理素质:积极乐观的情绪,豁达开朗的心胸,坚忍不拔的毅力,不怕吃苦的精神。 形象素质:举止端庄,语言文明,态度和蔼,同情和尊重病人其他素质:良好的身体素质,积极探索的精神,创新的人格特征。

  (1)自身现状:本人现在在读大一,学习成绩一般,当任团学干部,积极参加院、校组织的各类活动,有为他人、及社会进步作贡献的愿望和行动。

  从测试中可以看出,我在喜欢挑战与冒险项得分最高,证明我对工作挑战的热心,对工作创新方面的优势。

  要做好职业生涯规划就必须按照职业生涯设计的流程,认真做好每个环节。下面让我们一起来看看个人职业发展规划范文,欢迎浏览。

  即将走上社会,面对多彩而纷杂的行业和职位,无所适从的毕业生朋友,或者已经步入职场,但却感觉业道路越走越窄的职场中人,是否需要暂时停下来,认真思考一下自己的职场人生,为今后的事业发展作全面、长远的打算?认真规划一下你的职业生涯?

  什么是职业生涯规划?职业生涯规划是指一个人对其一生中所承担职务相继历程的预期和计划,包括一个人的学习,对一项职业或组织的生产性贡献和最终退休。从立场不同可以分为两类:个体职业生涯规划和员工职业生涯规划。个体职业生涯规划并不是一个单纯的概念,它和个体所处的家庭、组织以及社会存在密切的关系。对于企业而言,它是项系统的、复杂的管理工程,因为它涉及到企业未来的发展、组织机构的设置、企业文化、培训制、考核机制和晋升机制等;同时,随着个体价值观、家庭环境、工作环境和社会环境的变化,每个人的职业期望都有或大或小的变化,因此它又是一个动态变化的过程。

  对于个体来说,职业生涯规划的好坏必将影响整个生命历程。我们常常提到的成功与失败,不过是所设定目标的实现与否,目标是决定成败的关键。个体的人生目标是多样的:生活质量目标、职业发展目标、对外界影响力目标、人际环境等社会目标……整个目标体系中的各因子之间相互交织影响,而职业发展目标在整个目标体系中居于中心位置,这个目标的实现与否,直接引起成就与挫折、愉快与不愉快的不同感受,影响着生命的质量。对于个人职业生涯规划,在方法上需要注意以下要素:

  →2、了解个体各方面素质特征和大的不可改变的社会现实环境,修订理想状态为可行的目标;

  →5、确定目前状态和短期目标间的差距,寻找切入点,开始执行职业生涯规划;

  在人才竞争日益激烈的天,企业的人力资源→1、对员工的个性特征、倾向性及发展潜能进行测定和评价;

  →2、在了解员工综合素质的基础上,为员工制定职业发展规划,进行目标设定(短期目标、中期目标、长期目标和人生目标)等;

  →3、经常性地与职业指导师、人力资源专家开展关于员工职业发展的谈话交流,评析案例,听取专家意见;

  →4、开展基于员工个性的有针对性的培训开发,这些培训开发不仅限于技能训练和知识培训,更重要的是在职业层面的岗位实践活动,岗位工作与员工的职业发展应是一致的;

  →5、关注职场信息,与人才市场等机构取得联系,了解各种职业信息及职业发展动态,如职业特征及职业要求,就业需求状况等。

  无论是个人还是企业,在进行职业生涯设计时,借鉴和听取职业生涯规划专家意见、与当事人密切沟通、了解外部本职外职场和社会环境等都是非常必要的。

  在教育改革不断深化、教育要求日益提高的课改洪流中,我感到自己的工作是如履薄冰,所谓不进则退的含义也让我时刻布满了紧迫感和危机感。面对新的要求,我对自己的骨干定位有以下几个方面:

  (1)自主学习,充分利用课余时间阅读指定必读的专著和教育理论和学科专业知识等方面的书籍。记读书笔记,让读书成为自己的自觉行动,学习成为自己的一种需要。

  (2)坚持积极参加各种培训活动,注重在培训中锤炼自己。学习班级管课堂教学等先进理念。

  (3)及时把自己认真听课、听讲座、学习先进的教育教学理论、经验,把自己的观点和看法用文字形式记录下来,写出反思和随笔。

  (1)定期学习订购的各类教育教学杂志,如:《怎样上好一堂课》、《黑龙江教育教育》、等,并及时做好阅读摘记等。

  1、多听课,勤思考。合作、互动才能促发展,本学期拟定听15-20节课,认真履行《师徒结对协议》。听课过程中要勤于思考,及时总结所得,从他人的直接经验中发现闪光点,即所谓他山之石可以攻玉。

  每位名师都有她的独特之处,而王国英、姜丽杰老师的特别就是创造了孩子们喜欢的

  教学课堂。她们认为要让学生喜欢我,先要做一个充满爱心,富有人情味的教师,进而走进孩子的心灵,还有教师要有真本事。这些真本事分别是创设情景的艺术探索的艺术语言的艺术板书的艺术教学风格的艺术情感的艺术。这一切都是我努力、改进的方向。

  1、勇于课堂教学实践,让自己的课堂教学保持鲜活做到每堂课都对全校教师开放,欢迎大家听家常课。课堂教学实践中要不断更新自己的教育理念,不墨守陈规,要在提高课堂效率,培养学生学习爱好方面做实践研究。

  在本学年度拟在创设教学情境方面做一些突破,因为从学生已有的生活经验出发,恰当地创设情境,让学生亲身经历可使学生获得学习的自信心和兴趣使学生获得情感、能力、知识的全面发展。

  2、善于课题研究,让自己的专业化水平得到提升在学习与实践的同时,要时刻要求自己做一名科研型教师,运用教学创新思想,探寻科研课题与课堂教学实践紧密结合的路子,做一名驾驭教材的有独立思考能力的教师。

  3、勤于教学反思,让自己的工作更高效以课堂教学为镜子,教师的每一个教学安排都可以体现出师者的教学理念;课堂还是一本记录本,记录着师生共同成长的足迹。都说:好记性不如烂笔头。勤于反思将是我在本学年的教学工作中要坚持做到的。希望通过学习和实践两大方面的不断努力,提高自身的业务素质,同时发挥一名骨干教师的辐射作用。

  即将走上社会,面对多彩而纷杂的行业和职位,无所适从的毕业生朋友,或者已经步入职场,但却感觉业道路越走越窄的职场中人,是否需要暂时停下来,认真思考一下自己的职场人生,为今后的事业发展作全面、长远的打算?认真规划一下你的职业生涯?

  什么是职业生涯规划?职业生涯规划是指一个人对其一生中所承担职务相继历程的预期和计划,包括一个人的学习,对一项职业或组织的生产性贡献和最终退休。从立场不同可以分为两类:个体职业生涯规划和员工职业生涯规划。个体职业生涯规划并不是一个单纯的概念,它和个体所处的家庭、组织以及社会存在密切的关系。对于企业而言,它是项系统的、复杂的管理工程,因为它涉及到企业未来的发展、组织机构的设置、企业文化、培训制、考核机制和晋升机制等;同时,随着个体价值观、家庭环境、工作环境和社会环境的变化,每个人的职业期望都有或大或小的变化,因此它又是一个动态变化的过程。

  对于个体来说,职业生涯规划的好坏必将影响整个生命历程。我们常常提到的成功与失败,不过是所设定目标的实现与否,目标是决定成败的关键。个体的人生目标是多样的:生活质量目标、职业发展目标、对外界影响力目标、人际环境等社会目标......整个目标体系中的各因子之间相互交织影响,而职业发展目标在整个目标体系中居于中心位

  置,这个目标的实现与否,直接引起成就与挫折、愉快与不愉快的不同感受,影响着生命的质量。对于个人职业生涯规划,在方法上需要注意以下要素:

  2、了解个体各方面素质特征和大的不可改变的社会现实环境,修订理想状态为可行的目标;

  2、在了解员工综合素质的基础上,为员工制定职业发展规划,进行目标设定(短期目标、中期目标、长期目标和人生目标)等;

  3、经常性地与职业指导师、人力资源专家开展关于员工职业发展的谈话交流,评析案例,听取专家意见;

  4、开展基于员工个性的有针对性的培训开发,这些培训开发不仅限于技能训练和知识培训,更重要的是在职业层面的岗位实践活动,岗位工作与员工的职业发展应是一致的;

  5、关注职场信息,与人才市场等机构取得联系,了解各种职业信息及职业发展动态,如职业特征及职业要求,就业需求状况等。

  无论是个人还是企业,在进行职业生涯设计时,借鉴和听取职业生涯规划专家意见、与当事人密切沟通、了解外部本职外职场和社会环境等都是非常必要的。

  坚持以理论和xxxx重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,进一步解放思想,开拓创新,突出教学工作中心地位,积极推进教育教学改革,团结协作,积

  极肯干,严于律己,为人师表,自觉遵守个人职业道德规范,认真履行个人职责,廉洁

  教师是人类永恒的职业,但社会对教师条件的选择并不永恒,时代对教师的要求越来越高。教师良好的素质并非与生俱来,而是通过接受学校教育、继续教育即终身学习才能获得。新的教育观念认为终身学习是当代教师成长和发展的必由之路。树立终身学习的观念,抓紧分分秒秒学习充电,使学习成为自己的一种内需,通过学习提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴;工作中,积极投身教育科研的改革与实践,从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学;实践中,不断探求、感悟、反思,时刻提醒自己用脑子工作,使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的个人。通过自己的努力,力争步入北京市骨干教师个人的行列。

  1、教书者先强己,育人者先律己,首先要提高自己的政治思想素质。教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人生观对学生起直接影响作用。学为人师,身为示范,引导学生树立各种正确观念,教育学生学会求知、学会做人、学会创造,培养学生成为与时俱进的新型人才。

  (1)发展和学习应该是自主的,而不是依靠外部的。总之,个人应该成为自己发展和学习的主体、主人。

  (2)发展和学习应该是可持续的和长期的。要认识到,个人的专业发展是分阶段的、连续的,教育的知识也在不断的增长和更新,因此,发展和学习不可能是一次性的,应该做好长期的规划和心理准备。

  (3)学习和发展的内容和途径应该是全方位的。今天是一个开放的信息社会,信息的渠道非常广泛,还包括社会考察、网络学习、课题研究、观摩学习、学术讨论、实践和行动研究等。此外,学习的内容也不仅仅局限于教材和教学法,而应该是更广泛的知识领域。要了解学生,了解社会,要让自己做一个真正的文化人。

  (4)善于思考,在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作,力争做到在反思中扬长;在审视中甄别;在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作。

  (5)乐于动笔,提高教育科研水平。争取忙里偷闲认真阅读教育教学杂志和理论专著,及时积累专题研究的第一手资料;尝试进行教学案例的分析;通过撰写论文,把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。积极撰写教育教学论文,不断提高论文质量,力争论文获奖。

  3、继续更新自己的专业知识,要给学生一滴水,自己必须要有一桶水。当今世界,

  科技突飞猛进、信息与日俱增,社会各个领域的科学知识不断由单一走向多元,不断向更深更广的层面发展。xx主席说:当今时代,是要求人们必须终身学习的时代。学习一切反映当代世界发展的新知识,学习做好工作所必须的一切知识。注意搜集专业发展的新动向、新信息,不断更新知识,以适应时代发展的要求和学生学习的需求无疑是当代教师一项富有挑战性的目标和任务。

  4、注重个人素质的培养,不贪名利,切实提高自身理论水平和业务水平,力求为学生创造最好的教育。从为应付考试到为有利于学生今后的发展提供方便。

  6、提高自己的教育能力,教师学习、提高教育教学能力是一项永不间断的工作:学习专业知识、学习育人方法、学习教学技术,从书本中学、从网络中学、从他人身上学、从教学实践中学......终身学习无疑是艰苦的,同时也是快乐的。因为学习使人自强、让人发展、教人创新。在今后的工作中要务实求真,成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模;并将所学知识充分应用于教学实践,以人为本,尊重学生个性,引导和启发学生自主学习,鼓励学生学会思考,学会自我增长和应用知识,学会怀疑和创新。

  7、虚心向同事学习,多走进听课,多向有经验的教师学习。积极组织并参加每周的教研,开展好组内的研究课、公开课,借此机会向同组教师学习请教,在此基础上提高自己的教学质量。

  学习是人类生存和发展的重要手段,教师专业发展,不仅是时代的呼唤,教育发展的要求,也是教师教学自我提升的需要。严谨笃学,与时俱进,活到老,学到老是新世纪教师应有的终身学习观。时代在发展,社会在进步,只有把握时代脉搏,紧跟时代潮流,开拓进取,努力创新,勇立潮头。只有不断加强理论、业务学习和继续教育,才能经受住极限的考验,在超越自我的同时,实现自己人生价值。

  对于首次参加工作的朋友来讲,碰到的最大问题是群体落差,就先从群体落差谈起吧。

  在学校的时候,同学之间的关系相对来说比较单纯,虽然也有利益冲突,但不是太多。彼此之间发生了纠纷,即使是吵吵嘴,打上一架,过后一般也很快就忘了,因为大家主要还是把各自的功课学好,这不需要太多相互之间的合作(呵呵,当然不包括合伙作弊了)。但是工作中就不同了,从招聘时所强调的Teamwork精神就可以看出来,不仅每个人要独立完成某项任务,有各自的JobResponsibility,同事之间还需要协作精神来共同完成一些任务,有时候彼此的工作之间有着某种承接关系,比如必须过完账,才能出报表。不仅是本部门的同事之间,跨部门的同事之间也会发生协作关系,比如销售、市尝采购、物流、财务等部门之间都会有合作,这些合作往往不局限于部门经理一级,许多具体的工作要靠具体承办人员来处理。再进一步,和企业外的人员也会发生接触,比如和税务、工商等部门。罗里巴索这么多,其实就是要说,工作以后的人际关系和在学校时的人际关系不同了,刚才加工作的朋友们要意识到这个群体落差,并积极地去适应新的群体。下面具体的谈谈如何适应新群体。

  一般而言,一个群体都会有自己的群体习惯,在企业中有人喜欢称之为企业文化。我们要去观察、了解那里的企业文化、处世方式,然后使自己尽快成为其中的一分子。适应的快慢,视每个人的天分而定了,但通常三个月的时间差不多了,在这段时间里,不仅我们在观察适应新环境,环境也在观察考验着我们,不仅是在适应能力方面,还包括工作能力、人际交往能力等诸方面。所以总的来讲,多听少说是不会错的,同时要很快的熟悉安排给自己的那一摊事儿,对于不熟悉不了解的东西,不要想当然,而是想方设法的需求解决途径并予以验证,无法验证或者根本没有头绪的东西,一定要主动地向老员工礼貌而又谦逊的询问,并且记住方法,因为人家不会有那么多的耐性,即使有耐性也未必会有时间。我相信只要勤学肯干,三个月的时间足够清楚自己的那摊事儿了,也就是说在工作能力方面证明了自己。

  但是,无论是在机关还是企业,是中资企业还是外资企业,甚至中国还是外国,仅仅有工作能力对于职业的进一步发展是远远不够的。首先和老板相处,要让他明白你有解决问题的能力,能够帮他分担责任,帮助他完成任务、出业绩,这样他把工作交给你才能够放心;同时要听话,能够贯彻他的战略意图,服从他的领导。也就是说要在老板的统一领导下完成工作任务。和同事相处,不可显得锋芒太露,否则后果我不说大家也知道。这好像和前面说得要表现自己的工作能力有些矛盾,事实也是如此,其间的度要靠自己来把握的了,不是言语能够表述清楚的,并且本人也在摸索之中。另外我还想说一点,当机会来临的时候,一定要能够挺身而出,勇于承担责任,要知道一般情况下责任和权益是成正比的,不能够承担责任的人也必然享受不到也没有理由享受到权益(特例除外),而且机会稍纵即逝。有的时候,老板会和新员工谈话,请新员工谈谈加盟后的想法、建议和思想动态。这时候一定要记住适可而止,尽管我相信老板们是真心想了解情况,改进工作,毕竟新人的眼睛是明亮的,可以发现许多平时发现不到的问题。

  但是,当你想畅所欲言的时候,就想想上世纪五十年代末的反击右倾翻案风吧,英明如毛主席他老人家都难免会有人性的弱点,何况是你的老板呢?同时,你所看到的问题,在你到来之前就以已经存在了,又如何能够因为你的几句话就改变呢?问题的存在必然有其存在的土壤,不改变土壤,就不能解决问题,而改变了土壤,生长在这块土壤上的老板们又如何生存呢?所以,不仅不能提及根本性的问题,我们自己也要适应这片土壤,真想改变,只能是等到我们成为老板之后了,就怕到时成了不做官时说千般,做了官都是一般,打破自己成长发展的土壤是需要勇气和智慧的。

  下面再说说和部门内外的人际相处问题。一般而言,本部门的工作联系比较多,大家低头不见抬头见的,彼此都会留点面子,你进一步我就退一步,我进一步你就退一步,也就相安无事了。但是有的时候,有的人你退了他进起没完,你就不能再退了,只要是掌握真理,就要毫不客气的展开有理有利有节的反击,必要的时候通过老板来协调,这也是没办法的事情,总不能由着人家欺负吧。对于和外部门的协作,最好事先经过部门经理级的协调,然后凭着协调的结果来开展工作,做到有据可依;未必一副公事公办的面孔,尽量建立良好的人际关系。无论是部门内还是部门外,都要注意留下工作的书面证据,作为产生纠纷时的凭证,要知道人嘴两张皮,可是想怎么说就怎么说的。

  在工作的开始,可能是出于个人的喜好,也可能是出于薪水或者别的什么原因,我们可能会发现这份工作并不是我们想要的,我们就会失去了对这份工作的热情,比如我们常

  听说某人在一年内换了四五份工作。固然我们年轻可以成为我们这样的理由,可是再年轻我们能够年轻潇洒多少年呢?因为在这个过程中我们是很难真正了解任何一家公司业务的,除了浮躁,我们将一无所获。所以,如果真的一开始我们的工作不是一份理想的工作,那么寻找下一份工作时就应该更加的谨慎。可以事先从网上了解准备应聘单位的背景情况,通过种种途径甚至是该单位的员工来打探这份工作是否适合自己;同时在离职的时候办妥交接手续,生意不成情谊在,做不成同事大家还是朋友,人在江湖就得遵守江湖的规矩,世界那么小,没准儿哪天彼此会相逢在江湖呢。

  还有一种情况:虽然工作开始的时候,我们就知道这份工作不适合自己,但是这份工作比较清闲,可以有自己支配的时间来学习考试,认为学出成果来就海阔凭鱼跃,天高任鸟飞了。我想如果这一段学习时间不长的话,固然不错;如果需要两三年,比如ACCA需要三四年的时间(还算比较快的),三四年之后再到海里的话,我们会发现存在的机会和自己的期望值距离太远,因为我们缺乏和ACCA相配的工作经历,也就是说工作经历成了我们跃、飞的瓶颈,同时证书也不能说明一切。所以我认为,最理想的还是找到一份相对不错的工作(不一定最理想),然后从这份工作开始自己的职业生涯,你会发现时间是海绵里的水,你不仅能够获得工作经历,仍然可以去考各种资格。

  以理论和三个代表重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观。随着新课程改革的深入,作为新世纪的人民教师,应不断学习、不断要求进步。只有这样才能使自己的教育教学更加适应新时代教育的发展,才能在教育深化、教育改革的大潮中昂首阔步,才能使自己的工作更加得心应手,灵活自如。作为幼儿教师就要以幼儿为本,认真学习教育理论知识,并适当的渗透到教育教学实践中,努力给自己的教学工作注入时代的血液,并使之不断焕发生机和活力。

  2016年,太仓市的城乡各幼儿园与小学脱钩,以镇、区为单位建立了幼教中心,明德幼儿园和新塘幼儿园成立了浏河幼教中心。三年中,我热爱祖国,认真学习科学发展观,始终以党员的标准严格要求自己。我热爱教育事业,阅读各种幼教刊物,正确领会和理解《纲要》的基本精神,更新观念,努力将先进的教育理念转化为自身的教育行为。有较强的事业心、责任感和奉献精神,学高为师,德高为范,立师德,铸师魂,练师功,树师表,模范遵守《中小学教师职业道德规范》和社会公德,淡泊名利、志存高远。

  身为明德幼儿园的我,终以积极认真的态度对待任何事务。认真做好幼儿园的教育教学管理工作:组织青年教师开展翻版课活动;组织紫薇工作室开展自主性游戏的情况分析园本研修;组织心韵工作室开展音乐活动的各类园本研修活动;组织随笔、论文评选、修改活动等......带领全园教师学习先进的理念,拓展思路,将教研与科研工作相互渗透、相互结合,形成了学习→实践→反思循环往复、不断深化的良好的研讨氛围。智慧在研讨中充盈,理想在争论中升华,捧一颗真心来交流,带满腔热情再努力。

  身为浏河幼教中心的我,在推进幼教中心发展的前提下,为教职工谋福利,组织各种活动,活跃大家身心,提高大家的工作积极性。

  身为孩子们的我,全心全意地爱着每个孩子,为他们创设充满关爱、温暖、尊重和支持的精神心理环境,为他们提供表现自己长处和获得成功的条件,并提供积极、适时的反馈,相信每个孩子都能够学习,能够学好,能成为优秀的儿童和社会成员。同时,认真做好家长工作,本着尊重、平等、合作的原则,争取家长对自己工作的理解、支持和主动参与。

  身为课题主持人的我,开展传统音乐教材的二度开发与利用的实践研究的课题工作。专心学习有关理论,通过调查、探索、反思等方法,不断调整完善方案,注重理性的思考和自我评估,将自己的经验提升到理论的高度。

  身为求发展的我,分别参加了太仓市名师工作室、太仓市青干班、太仓市后备干部培训班等培训活动;又利用休息时间,阅读各种书籍,撰写读书笔记。不断的学习、反思,使我在思想、业务等方面都有了新的认识,新的奋斗目标。

  在这十多年的教学生涯中,我取得了较为丰厚的成绩:曾获苏州市优秀教育工作者、太仓市优秀教育工作者、太仓市师德标兵、太仓市学科带头人、太仓市教坛新秀等称号;6次承担了江苏省、苏州市、太仓市等级别的公开课;16次在太仓市级以上的教学评比中获奖;论文、随笔33次在国家、省、市级评比活动中获奖;5篇论文、随笔在省、市级刊物上发表;多次参加并主持市级课题等。

  我1996年毕业于太仓师范学校学前教育,现具备本科学历,幼儿园高级教师职称。

  虽喜欢将发现的有价值的点进行记录、撰写,但由于缺乏理论底蕴,功底薄弱,很难用理论解释现象。

  师者,所以传道、授业、解惑也。教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提,十年树木,百年树人,教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。古今中外无数事例证明,育人单凭热情和干劲是不够的,还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神,甘为人梯,真正做到一切为了孩子,为了孩子的一切。另外,既要学习教书育人的突出典型,又要成为周围人的学习榜样,爱岗敬业、为人师表、履职尽责、埋头实干、争创佳绩。

  1、读书:每月阅读一至两本教育理论书籍,撰写读书心得,做到理论与实践相结合。

  2、实践:A根据别人的教学现场进行有效的分析,提出有价值的意见与建议,特别是中心内的青年教师,使她们尽快成长;B对教材能进行深度挖掘,对自己或同事的教学实践在先进教育理念的指导下进行深刻反思;C积极承担市级公开课等活动,发挥学科带头人的作用。

  3、写作:A定期撰写视角独特的随笔;B每学期撰写一篇有质量的论文;C积极投稿,有论文或随笔在省、市级以上获奖、发表。

  4、课题:以课题研究为抓手,立足课堂,高质量完成课题研究任务,并不断总结经验,提升理念,拓展能力。

  5、博客:定时定量不断丰富自己的博客,让其成为与同行经验交流、思维碰撞的有效载体。

  6、登高:带着中心团体再攀高峰,将浏河幼教中心建设成农村幼儿园的窗口。(具体见学校的五年发展规划)

  五年说慢也慢,说快也快。带着自己的理想,让理想慢慢成为现实。那时的我,尽情地在鲜花绿草丛中带着孩子们唱歌跳舞,以最纯净的心灵贴近自然,感悟教育的快乐,感悟生活的美好。

  通过人才测评分析结果以及本人对自己的认识、朋友对我的评价,我认真的认知了自己。

  2.职业能力:逻辑推理的能力相对比较强,而信息分析能力也不错的,比较喜欢对复杂的事务进行思考,将复杂事物简化。

  3.个人特质:喜欢追求各种不明确的目标;观察力强,工作自觉、热情,能够吃苦耐劳;主张少说多做;爱学习;喜欢独立工作。

  4.职业价值观:基于家庭条件,首先考虑待遇较高的工作,对所选择的职业要有能从中不断学习并获得新知识的机会;当然,如果没有工资收入限制,我会先考虑 自己最喜欢的工作,同时考虑这份工作是否能实现自己的目标或者自己的理想;最后,也考虑这份工作我是否合适去做,我的能力是否能胜任,等等的一些相关的问 题。

  有较强的上进心,逻辑推理能力比较强;相信自己行,能全神1)能力优势:头脑灵活,

  2)能力劣势:一件事做第二遍定会出错;做事过于理性,而有时候应该是按常规出牌的;有严重的个人中心主义,有时听不进别人的劝导;

  我认为自己明确职业兴趣及方向,有一定的能力优势,但是也有一定的能力劣势,所以要发挥自己的优势,培养自己不够的能力。平时要多对自己的不足进行强化的训练,譬如,要多练练写作,多看一些课外书,拓宽自己的视野,等等。

  家庭经济能力仅能维持正常的生活,我的学习费用为全额贷款。我的父母亲的工作不够稳定,所以经济收入不稳定。家庭文化氛围一般,姐姐从医,妹妹钢琴弹得不错,父母亲均未完成九年义务教育,但支持我们最低完成大学教程。

  我就读于天津医科大学,生活环境一般,教学设施齐全,且比较先进,教学水平也较先进,只是学校更重视研究生,我们本科生不受重视;所在预防医学系虽不是全 校最好的学科,但专业课的科目开设受到一致好评,毕业的就业率百分百;教学质量高,师资雄厚,总的来说,整体教学还是在不错的。

  我国人才的竞争日趋激烈,大学生就业难、失业率居高不下等等,都使我们的就业环境看起来不容乐观,而现在大学生毕业渐渐增多,而且需求量渐饱和,有些地域 还存在性别歧视,女性就业前景不是很好。不过,政府愈来愈重视预防专业,我正在提高自己的专业才能,以在千万应聘者中脱颖而出。

  在我国,由于预防医学为新兴专业,这方面的人才需求量目前很大,社会分工还行,前景不错,但也因此,专业知识技能不够发达,(要干实事最好去国外进修发展),报酬也不高。

  将来我希望进CDC工作。预防医学目前还处于幼童期,不够壮大;但就业范围比较广,现在的医药、食品、卫生等方面均可,容易找工作,只是待遇不高,且国内 此类高端人才及技术缺乏;不过经历非典、禽流感、甲流及此时正猖獗的麻疹(年年猖獗)后,国家越来越重视预防,正提倡培养该方面人才,全国各地都逐渐设立 有CDC;现在自己多考些证,以更易游刃于上述就业范围。

  综合前面的自我认知和职业认知这两部分的内容,我得出本人的职业定位的SWOT分析如下:

  我根据自己的职业兴趣和个人能力,最终成为一名在预防医学专业的科研工作者。

  2)大四前英语6级争取过600分,积极考托福,希望能用英语与外国人自由交谈。

  4)汲取他人各种优点,不断发现自己的不足,并不大的予以改正,不断提高自身的修养。

  到这里为止,我的规划就大概完成了。我在这里想说的是:由于我是第一次制定长期的规划,难免有不科学的地方,还请老师帮忙指出;另外我当自己发现不足也会 立刻修正。当然,由于高中时期我是文科班的“高材生”,可以历史地、客观地看问题,同时负责过学生会的活动,有一定的社会活动经验,因此我自认为这份规划 的科学性还是比较高的。下面需要做的事就是按照规划,脚踏实地地做。只有那样,规划才有意义。

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  每个人抱着自己小小梦想,但是当我们来到大学,往往会觉得生活并不如想象的那么自由自在,仍然一摞摞的书本,学不完的专业课,比起之前多一点的是,校园里还有搞不完的活动。貌似觉得自己来到大学,这里的一切对我来说都很平淡,于是乎也没有觉得有很大的希望。觉得自己有点迷茫,来到这里没有方向,对自己的未来更是不知所向。定下一份计划,给自己一个目标。才能让自己活的更加充实。

  性格:我对熟悉的朋友很热度,能聊得来。但对于陌生人,我总是感到很拘谨,不愿意多说话。但是这并影响我主动乐观的心态。我曾经是个完美主义者,凡事都想追求最好,我的老师说这有时候是一个很好的习惯,经过事实证明,坚持不懈的精神是可取的,因此我会继续坚持,但是有时候我会钻牛角尖,但是现在我学会了变通。

  兴趣:我的兴趣很广泛,我喜欢安静的读书。也喜欢到户外去,羽毛球,足球,网球,跑步。我觉得自己学东西很快,能够很快的接受和适应新的环境。

  能力:我会在大学里好好学习。加强英语的锻炼和学习,努力获得cet4和cet6证书。踏实学习专业知识,提高专业素养。

  品格:我主动乐观,乐于助人,有理想,有追求,有不到黄河不死心的执着和全身心投入的激情。做事有责任心,恒心,动手能力较强。

  我来自一个小县城的普通工薪家庭,有一个弟弟,作为下一代我们的压力和责任很大。家人的希望都放在我身上了,家人希望我找到一份稳定的工作,以后有个稳定的家庭。因为从小在安逸的小县城长大,没有太多类似大城市压力的熏陶。

  我所在的学校河北工业大学是一所以工为主,多学科协调发展的国家211工程重点建设的省属骨干大学,学校师资雄厚,教师队伍以博士、教授为主体。为教学科研、学科建设与人才培养等工作的顺利开展奠定了优良的基础。

  我国大学生占国民总数的比例大大低于发达国家平均水平,但近几年来大学生就业形势却很严峻,总之,随着我国高等教育和经济社会的不断发展,未来大学生就业,面临更加激烈的国内外竞争环境,用人单位、大学生、高校及社会只有共同努力,才能是得高校毕业生这只宝贵的人才队伍,到祖国最需要的最适合自己的岗位上工作。

  建筑职业特殊社会环境,由于中国的建筑科学发展较晚,建筑知识大部分源于国外,中国的建筑管理还有许多不完善的地方,中国将城镇化和西部大开发作为面向新世纪的两大战略重点,城镇化意味着大量的农村人口转为城市居民,意味着需要进行大量包括城镇住宅、城市商业、市政基础在内的建设。中国急需建筑人才,尤其是经过系统培训的高级建筑人才。

  学的最终目的.建筑设计是一种技艺,古代靠师徒承袭,口传心授,后来虽然开办学校,采取教室教学方式,但仍须通过 设计实践来学习.

  有关建筑设计的学科内容大致可分为两类。一类是总结各种建筑的设计经验,按照各种建筑的内容、特性、使用功能等,通过范例,阐述设计时应注意的问题以及解决这些问题的方法方法。另一类是探讨建筑设计的一般规律,包括平面布局、空间组合交通安排,以及有关建筑艺术效果的美学规律等等。后者称为建筑设计原理。室内设计是从建筑设计中分化出来的,它主要研究室内的艺术处理、空间利用、装修技术及家具等问题。

  建筑构造是研究建筑物的构成,各组成部分的组合原理和构造方法的学科,主要任务是根据建筑物的使用功能、技术经济和艺术造型要求提供合理的构造方案,指导建筑细部设计和施工,作为建筑设计的依据。

  建筑历史研究建筑、建筑学发展的过程及其演变的规律,研究人类建筑历史上遗留下来有代表性的建筑实例,从中了解前人的有益经验,为建筑设计汲取营养。建筑理论探讨建筑与经济、社会、政治、文化等

  因素的相互关系;探讨建筑实践所应遵循的指导思想以及建筑技术和建筑艺术的基本规律。建筑理论与建筑历史两者之间有密切的关系。

  建筑物理研究物理学知识在建筑中的应用。建筑设计应用这些知识,为建筑物创造适合使用者要求的声学、光学、热工学的环境。建筑设备研究使用现代机电设备来满足建筑功能要求,建筑设计者应具备这些相关学科的知识。

  专业分析:发达国家的城市化进程基本已经结束,建筑行业的市场在中国以及其他尚未完成城市化进程的国家比如中东,因此,出国留学可以,可能还是需要回国工作。在高度商业化的事务所,可能会需要你特别精通某一方面,但是大学生在校期间应该努力尝试各个业务单元,因为工作以后,你的工作面可能会很窄,比如你是做方案的,那么你做施工图的机会就很少,但是如果你在学校学习的时候,知识面比较宽,基础比较扎实,综合能力比较强,那么什么工作你都能很快适应,干什么都 得心应手。而且,即使你的设计自认为很好,但是如果无法通过施工加以实现,那么也不是一个好的设计。如果你设计能力强,画施工图是很好的锻炼机会,这会让你的设计更加具有可空姐求职书行性。因此在校期间应该广泛涉猎,尽可能拓宽知识面,不局限于建筑领域,文学、美术等领域都可以涉及。工作以后再根据需要进行补充就好了。

  由于企业效益不同,因此不同的单位,待遇不同。另外,不同性质的企业,也会有不同的薪酬制度。通常分为年薪制和提成制,前者比较有保障,但干多干少拿得都一样,而且,年薪通常是根据上一年的绩效,对不同的岗位制定不同的新酬标准,个人收入也会受到企业效益影响;拿提成的话,根据完成业务量的多少,按照一定比例来提成,活少的话钱少,活多的话钱多,因此不像年薪制那么收入稳定。通常来说,国有的建院没有民营的建院收入高,而且,工业院和民营院的收入差别很大,民营院可能不及工业院保障体系完善,但待遇更高。

  建筑是一个最能体现技术含量的专业,建筑设计及其理论专业不但具有普遍性,而且也有着深厚的历史积淀.专业毕业生是建筑行业专门人才,也是日后成就事业的主力军。

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